Quelques photos d’une grosse recherche autour d’une notion importante et nouvelle : celle du périmètre 

 À travers une mise en situation concrète en école du dehors, les enfants ont dû calculer le périmètre d’enclos pour des animaux 

 en imaginant devoir les clôturer. L’objectif était de faire émerger la notion de périmètre (qu’est-ce que c’est finalement ?) mais aussi de trouver des stratégies pour le mesurer facilement lorsqu’il s’agit d’un carré ou d’un rectangle. D’abord, les enfants n’avaient à leur disposition que trois petits morceaux de bois de tailles différentes et une ficelle. C’est ce que l’on appelle la phase de recherche à l’aide d’étalons naturels 

 Ils ont très vite compris qu’avec les morceaux de bois, il suffisait de reporter X fois le morceau le long du contour de la figure. Le problème, c’est que cela ne nous donne pas une mesure exacte … 

 Madame a donc accepté qu’ils aillent mesurer un des morceaux de bois. C’est là que les unités conventionnelles entrent en compte (cm, m).

Ensuite, il a fallu faire émerger les formules de périmètre du carré et du rectangle. Ce n’est jamais une mince affaire de comprendre le pourquoi du comment 

 Mais par groupe, ils ont pu échanger et trouver ensemble une solution. Avec une situation concrète, c’est déjà un peu plus facile d’y mettre du sens ! Enfin, place aux ateliers pour vérifier la compréhension 

Quelques nouvelles par ici 

 Ces dernières semaines, nous avons réinvesti le potager lors des beaux jours de soleil que nous ont offert l’hiver et le printemps 

 Au programme : arrachage des mauvaises herbes 

 dans la serre et nos bacs potagers, puis préparation de la terre, afin de planter les premières laitues 

 Chaque enfant de P3/P4 a pu planter sa salade et pourra repartir avec en temps voulu 

 Mais en attendant, nous les avons recouvertes car le gel risque de sévir encore dans les semaines à venir. Quel bonheur de retrouver des couleurs dans notre beau potager !

Les maternelles profitent du beau temps pour raconter des histoires dehors et jouer avec les craies sur le sol… 

On écrit les chiffres, on dessine, on invente, on imagine.

Apprendre en plein air, c’est tellement chouette ! 

Avec les M1, nous avons cherché le carré, le rond, le triangle et le rectangle dans la classe et dans la cour.

Une belle façon d’apprendre en bougeant et en observant autour de nous, avant de poursuivre d’autres activités sur les formes.

Le tout sous un magnifique soleil … c’était super chouette

En cette rentrée, nos petits explorateurs ont eu la joie de découvrir un tout nouvel aménagement rien que pour eux… une adorable maison entièrement équipée ! 

Cuisine, coin repas, espace bébé, petits accessoires du quotidien… tout est réuni pour vivre mille et une aventures imaginaires. 

Cet espace a été pensé pour favoriser :

 les moments d’amusement

 les éclats de rire

 la sociabilisation

 le langage et les jeux d’imitation

À travers le jeu symbolique, les enfants développent leur créativité, apprennent à partager, à coopérer et à inventer ensemble de belles histoires.

Nous sommes ravis de voir leurs yeux pétiller et leurs sourires illuminer cette jolie maisonnette ! 

Les M2/M3 de l’école Saint-Ferdinand ont profité du soleil… Ils ont travaillé les vagues avec le corps pour en arriver à un travail sur feuille… et tout ça, sous le soleil !

Souvenez-vous, les enfants ont travaillé sur les couleurs de l’automne il y a peu. Toutes les belles couleurs que l’on retrouve dans les arbres (ou par terre) en automne… Les enseignantes ont prolongé le travail sur les couleurs en proposant de réaliser des soupes « maison ». Qui de la soupe verte, orange, rouge ou blanche a remporté le duel des couleurs?

Il paraitrait que la soupe rouge ait gagné les faveurs des petites papilles expertes…

À l’occasion d’Octobre Rose, notre école s’est mobilisée pour sensibiliser et soutenir les personnes touchées par le cancer du sein. Parce que de près ou de loin, nous connaissons tous une personne qu’on aime qui souffre de cette méchante petite bête!!!
Ensemble, faisons rayonner l’espoir et montrons que chaque geste compte. 💗
Parce qu’ensemble, nous sommes plus forts.

A Saint-Ferdinand, nous travaillons par thème. Vous devinerez assez facilement celui qui nous a suivi pendant quelques jours avant les vacances. Si vous hésitez, voici un petit indice…

Les enfants de maternelle sont partis à l’aventure.

Mission: trouver un maximum de couleurs que l’on peut retrouver en automne. Ils en ont profité également pour parler des arbres, de leurs feuilles,…

C’est toujours un réel plaisir d’allier la nature et les apprentissages